강의 개요

기타로 C, G, Am, F는 잡을 줄 압니다. 그런데 왜 그 순서로 치면 노래가 되는지, 왜 Am은 슬프게 들리는지, 내 노래에는 어떤 코드를 써야 하는지는 모릅니다. 화성학 책을 펴면 오선 악보와 낯선 용어가 쏟아집니다.

이 강의는 순서를 바꿉니다. 먼저 듣고, 건반 위의 모양을 보고, 마지막에 이름을 붙입니다. 모든 실습대에서 소리가 나고, 건반을 직접 눌러 확인합니다. 오선 악보는 쓰지 않습니다. 음 이름(C, D, E…)과 건반 그림이면 충분합니다.

여러분은 오래된 상가 3층의 작은 피아노 레슨실 반음의 직장인 반에 들어온 해솔이 됩니다. 코드 열 개쯤 외워 치는 통기타 연주자이고, 밴드 친구 소리와 함께 첫 자작곡을 완성하는 것이 목표입니다. 재즈 클럽에서 30년을 연주한 마 선생은 설명보다 먼저 쳐서 들려줍니다.

아래는 5교시의 실습대입니다. 소리가 납니다. 음량을 먼저 확인하세요. 근음을 고르고 장3화음과 단3화음을 번갈아 눌러 보세요. 세 음 중 가운데 음 하나만 반음 움직였는데 분위기가 확 바뀝니다.

이런 분께 맞습니다

• 기타·피아노로 코드는 잡지만 왜 그 코드인지 모르는 분
• 자작곡이나 반주를 만들어 보고 싶은 분
• 악보는 못 읽어도 음악이 어떻게 만들어지는지 궁금한 분
• 실용음악 입시나 화성학 공부를 시작하기 전에 귀부터 열고 싶은 분

악기도 악보도 몰라도 됩니다. 건반은 화면에 있습니다.

한 교시는 이렇게 진행됩니다

1. 오늘의 레슨: 해솔이나 소리의 고민 하나와 오늘 배울 것으로 시작합니다.
2. 실습대: 건반을 누르고, 원을 돌리고, 코드 블록을 놓고 재생합니다. 모든 교시에 소리와 애니메이션이 있는 실습대가 하나 이상 있습니다.
3. 이름 붙이기: 귀로 들은 것에 이름을 붙이고 표로 정리합니다.
4. 실제 곡에서는: 클래식·민요 같은 오래된 곡과 대중음악의 관습에서 어떻게 쓰이는지 봅니다.
5. 레슨 노트: 자주 하는 착각, 연습 문제와 풀이, 오늘의 귀 연습으로 마칩니다.

강의 지도

부	교시	오늘의 고민	배우는 것
1부 · 소리와 음	1~2	같은 음인데 소리가 다르다, 검은 건반이 없는 곳	진동수, 옥타브, 배음, 반음과 온음, 음정
2부 · 음계와 조	3~4	도레미를 다른 음에서 시작하면, ♯의 개수	장음계와 단음계, 계이름, 조표, 5도권
3부 · 화음과 기능	5~6	C와 Cm의 차이, 노래 끝의 코드	3화음, 다이아토닉 코드, 토닉·서브도미넌트·도미넌트
4부 · 진행과 색깔	7~9	4마디 반주, 뛰어다니는 손, 슬퍼지는 순간	코드 진행, 7화음, 보이싱, 보이스 리딩, 빌려온 화음, 전조
5부 · 내 노래	10	멜로디 붙이기	코드톤, 경과음, 펜타토닉, 첫 곡

순서대로 보기를 권합니다. 2교시의 '반음 세기'가 이후 모든 교시의 도구이고, 7교시에 만든 G장조 진행을 9·10교시가 이어서 다듬습니다.

준비물

• 소리가 나는 기기(스피커나 이어폰). 실습대는 누를 때만 소리를 내며, 음량은 작게 맞춰 두었습니다.
• 악기가 있으면 실습대와 같은 음을 쳐 보세요. 없어도 됩니다.

등장인물

이름	누구
해솔	30대 회사원. 통기타로 코드만 외워 친다. 첫 자작곡을 완성하는 게 목표.
마 선생	재즈 클럽에서 30년 연주한 피아니스트, 레슨실 주인. "이름은 나중에. 일단 들어 봐."
소리	해솔의 밴드 친구, 보컬. "여기서 뭔가 슬퍼졌으면 좋겠는데."